Board Highlights 7.17.18
Posted on 07/20/2018

In an effort to keep the Princeton Public Schools community informed about the work of the Board of Education, a summary of every Board meeting is sent out following each meeting. The public is invited to attend Board meetings, held at the Valley Road Administration Building, and we hope these updates are helpful if you are unable to attend.  You can watch the full Board meeting  on the district’s YouTube channel.   

The Princeton Public Schools Board of Education met on Tuesday, July 17, 2018.  

Board President's Report: Board President Patrick Sullivan discussed the Board’s decision to hold a vote on whether to split the referendum into two questions after listening to feedback from the community.

Superintendent's Report: Superintendent Steve Cochrane shared that as part of the district’s equity work, consultant Marceline DuBose would be presenting a report of the equity audit she conducted during the 2017-2018 school year. Supt. Cochrane shared that Ms. DuBose’s report is an initial step for the district and will be reviewed in-depth by a study circle comprised of students, educators, and community leaders who will help develop action steps for the district to implement based on the report.

Equity Audit Report:  Ms. DuBose explained that one successful framework for equity literacy involves four facets: recognizing inequity, responding to inequity, redressing inequity, and sustaining equity. She shared that Princeton Public Schools is in the first step of this framework, but with time and commitment, the district is primed to make significant improvements in equity in 3-5 years. Watch the full equity report presentation.

The report included seven key findings, some of which are consistent with struggles across the nation and some of which are unique to Princeton. The findings were:

  1. A Stated Commitment to Equity
  2. Strong Academic Outcomes, Persistent Disparities
  3. Perception of Disparities in Discipline and Academic Expectations
  4. Feelings of Welcoming and Belonging
  5. Addressing Incidents of Oppression and Bias
  6. Academic Pressure and Competition
  7. Culturally Responsive Curriculum and Instruction

The reported concluded with four recommendations:

  1. Community and Relationship Building
  2. Build Internal Educational Equity Leadership Capacity
  3. Culturally Responsive Teaching and Educational Equity Professional Development
  4. Recruiting and Retaining a More Diverse Staff

Read the full equity report.

Referendum Update: The Board voted to separate the referendum into two questions. The second ballot question can only pass if the first question passes. The first question will total $82,528,490 and will include the construction of a new 5/6 school, HVAC and security improvements at all schools, moving administration and transportation to Thanet Road, and some improvements at Princeton High School. The second question will total $47,086,435 and will include the remainder of the projects for Princeton High School, including major renovations to existing learning spaces and infill of the school’s courtyards to add capacity, and turfing the lacrosse/field hockey field. Both questions together will total $129,614,925.

Board Committee Reports: Due to the length of the Board meeting, Board committees did not give any reports.  

Actions

  • The Board approved eight overnight fieldtrips for the Speech and Debate team, along with an overnight trip for the Annual Peer Group Leader Retreat to Princeton Blairstown Center, and an overnight fieldtrip the Computer and Robotics Club at Princeton High School.
  • The Board approved a contract with Classic Floor Finishing, Inc. to refinish and repair the gym floor at Princeton High School for $31,505.
  • The Board approved the purchase of 210 iPads, 80 Macbook Airs, 62 iMacs, 8 MacBook Pros, and 30 Apple TVs for instructional use for an estimated sum of $283,605.
  • The Board approved the purchase of 180 Chromebooks for use by students for an estimated sum of $51,761.
  • The Board approved the educational placements for 15 handicapped students for the 2018-2019 school year.
  • The Board accepted IDEIA-B funds that will support special education services in the district in the amounts of $1,097,220 and $31,333.
  • All other agenda items passed.  

Policies  

The Board had a first reading of the following policies:

The Board approved the following policies:

Personnel Appointments and Retirements  

  • The Board recognized retiring PHS custodian Leon Pulsinelle for his service in the district.
  • The Board appointed the following staff members: Adriana Aparicio de la Rosa, Bilingual Instructional Assistant at CP; Julia Belviso, LDTC at PHS; Reyhan Early, School Counselor at PHS; Thomas Foley, School Counselor at JW; Thomas Gambino, School Psychologist Intern at PHS; Jo Gonzalez-Goldstein, School Counselor - Leave Replacement at CP; Matthew Halfacre, Tech Prep Teacher at JW; Jyothsna Kollipara, AIS Teacher - Leave Replacement at RS; Benjamin Leibowitz, School Psychologist Intern at PHS; Lydia McDaniel, Special Education Teacher - Leave Replacement at RS; Rabab Moosavi, ESL Teacher at JP; Nicole Ostasiewicz, Grade 5 Teacher - Leave Replacement at LB; Jamarious Nickerson, English Teacher at PHS; Michelle Seelenfreund, Grade 3 Teacher at LB; Keisha Smith-Carrington, Supervisor of Language Arts (PreK-8).

Upcoming Dates
All public meetings are held at the Valley Road Administration Building, unless otherwise noted.

July 21 at 9:00 AM: Referendum Q&A at Princeton Public Library
August 2 at 9:30 AM: Equity Committee  
August 3 at 10:00 AM: Student Achievement Committee
August 17 at 10:15 AM: Policy Committee
August 20 at 9:30 AM: Personnel Committee
August 27 at 12:30 PM: Facilities Committee
August 28 at 10:30 AM: Finance Committee
August 28 at 7:30 PM: Board Meeting


En un esfuerzo por mantener informada a la comunidad de las Escuelas Públicas de Princeton sobre el trabajo de la Junta de Educación, se envía un resumen de cada reunión de la Junta después de cada reunión. El público está invitado a asistir a las reuniones de la Junta, que se realizan en el Edificio de Administración de Valley Road, y esperamos que estas actualizaciones sean útiles si no puede asistir. Usted puede mira la reunión completa de la Junta en el canal de YouTube del distrito.

La Junta de Educación de las Escuelas Públicas de Princeton se reunió el martes 17 de julio de 2018.

Informe del Presidente de la Junta: El presidente de la Junta, Patrick Sullivan, discutió la decisión de la Junta de celebrar una votación sobre si dividir el referéndum en dos preguntas después de escuchar los comentarios de la comunidad.

Informe del Superintendente: El Superintendente Steve Cochrane compartió que, como parte del trabajo de equidad del distrito, la consultora Marceline DuBose presentaría un informe de la auditoría de patrimonio que realizó durante el año escolar 2017-2018. Supl. Cochrane compartió que el informe de la Sra. DuBose es un paso inicial para el distrito y será revisado en profundidad por un círculo de estudio compuesto por estudiantes, educadores y líderes comunitarios que ayudarán a desarrollar pasos de acción para el distrito basados ​​en el informe.

Informe de auditoría de capital: La Sra. DuBose explicó que un marco exitoso para la alfabetización equitativa implica cuatro facetas: reconocer la inequidad, responder a la inequidad, corregir la inequidad y mantener la equidad. Ella compartió que las Escuelas Públicas de Princeton están en el primer paso de este marco, pero con tiempo y compromiso, el distrito está preparado para hacer mejoras significativas en equidad en 3-5 años. Mire la presentación completa del informe de equidad .

El informe incluyó siete hallazgos clave, algunos de los cuales son consistentes con las luchas en todo el país y algunos de los cuales son exclusivos de Princeton. Los hallazgos fueron:

  1. Un compromiso declarado con la equidad
  2. Resultados académicos sólidos, disparidades persistentes
  3. Percepción de las disparidades en la disciplina y las expectativas académicas
  4. Sentimientos de bienvenida y pertenencia
  5. Abordar los incidentes de opresión y parcialidad
  6. Presión académica y competencia
  7. Currículo e instrucción culturalmente receptiva

El informe concluyó con cuatro recomendaciones:

  1. Construcción de relaciones y comunidad
  2. Desarrollar la capacidad de liderazgo de equidad educativa interna
  3. Enseñanza culturalmente receptiva y equidad educativa Desarrollo profesional
  4. Reclutando y Reteniendo un Personal Más Diverso

Lea el informe de capital completo .

Actualización del referéndum: La Junta votó para separar el referéndum en Dos preguntas . La segunda pregunta de la boleta solo puede pasar si pasa la primera pregunta. La primera pregunta totalizará $ 82,528,490 e incluirá la construcción de una nueva escuela 5/6, HVAC y mejoras de seguridad en todas las escuelas, traslado de la administración y el transporte a Thanet Road, y algunas mejoras en Princeton High School. La segunda pregunta totalizará $ 47,086,435 e incluirá el resto de los proyectos para Princeton High School, incluyendo renovaciones importantes a los espacios de aprendizaje existentes y el relleno de los patios de la escuela para aumentar la capacidad y cubrir el campo de lacrosse / hockey sobre césped. Ambas preguntas juntas sumarán $ 129,614,925.

Informes del Comité de la Junta: Debido a la duración de la reunión de la Junta, los comités de la Junta no dieron ningún informe.

Comportamiento

  • La Junta aprobó ocho excursiones nocturnas para el equipo de Discurso y Debate, junto con un viaje nocturno para el Retiro Anual de Líderes del Grupo Paritario al Centro Princeton Blairstown, y una excursión nocturna al Club de Computación y Robótica en la Escuela Secundaria Princeton.
  • La Junta aprobó un contrato con Classic Floor Finishing, Inc. para reacabar y reparar el piso del gimnasio en Princeton High School por $ 31,505.
  • La Junta aprobó la compra de 210 iPads, 80 Macbook Airs, 62 iMacs, 8 MacBook Pros y 30 Apple TV para uso educativo por una suma estimada de $ 283,605.
  • La Junta aprobó la compra de 180 Chromebooks para el uso de los estudiantes por una suma estimada de $ 51,761.
  • La Junta aprobó las colocaciones educativas para 15 estudiantes con discapacidad para el año escolar 2018-2019.
  • La Junta aceptó los fondos IDEIA-B que respaldarán los servicios de educación especial en el distrito por un monto de $ 1,097,220 y $ 31,333.
  • Todos los demás elementos de la agenda pasado.

Políticas

La Junta realizó una primera lectura de las siguientes políticas:

La Junta aprobó las siguientes políticas:

Citas de personal y jubilaciones

  • La Junta reconoció al custodio de PHS retirado Leon Pulsinelle por su servicio en el distrito.
  • La Junta nombró a los siguientes miembros del personal: Adriana Aparicio de la Rosa, Asistente de Instrucción Bilingüe en CP; Julia Belviso, LDTC en PHS; Reyhan Early, consejero escolar en PHS; Thomas Foley, consejero escolar en JW; Thomas Gambino, Psicólogo Escolar Interno en PHS; Jo Gonzalez-Goldstein, Consejera Escolar - Deje el reemplazo en CP; Matthew Halfacre, profesor de preparación tecnológica en JW; Jyothsna Kollipara, profesora de AIS - Dejar el reemplazo en RS; Benjamin Leibowitz, pasante de psicólogo escolar en PHS; Lydia McDaniel, maestra de educación especial - Deje el reemplazo en RS; Rabab Moosavi, profesor de ESL en JP; Nicole Ostasiewicz, maestra de Grado 5 - Deje el reemplazo en LB; Jamarious Nickerson, profesor de inglés en PHS; Michelle Seelenfreund, maestra de Grado 3 en LB; Keisha Smith-Carrington, Supervisora ​​de Artes del Lenguaje (PreK-8).

Fechas siguientes 
Todas las reuniones públicas se llevan a cabo en el Edificio de Administración de Valley Road, a menos que se indique lo contrario.

21 de julio a las 9:00 a.m.: Preguntas y respuestas sobre el referéndum en la Biblioteca Pública de Princeton 
2 de agosto a las 9:30 a.m.: Comité de Equidad 
3 de agosto a las 10:00 a.m.: Comité de Logros Estudiantiles 
17 de agosto a las 10:15 a.m.: Comité de Políticas 
20 de agosto a las 9:30 a.m.: Comité de Personal 
27 de agosto a las 12:30 p.m.: Comité de Instalaciones 
28 de agosto a las 10:30 a.m.: Comité de Finanzas 
28 de agosto a las 7:30 p.m.: reunión de la Junta